Clase de lengua para todos los niveles

Rethorika, wiki de recursos literarios de publicidad

http://rethorika.wikispaces.com/home

Se trata de una plataforma wiki que trata de definir cuál es la función que cumplen los recursos retóricos en la redacción publicitaria. El objetivo de la misma es que los alumnos del curso de 1º de Bachiller experimenten y a que a partir de esta primera fase de investigación, analicen, seleccionen, relacionen, clasifiquen y obtengan conclusiones que deben integrar en este espacio.

Me parece muy interesante a la vez que útil para que los alumnos trabajen en grupo a través de la búsqueda de recursos retóricos en la redacción publicitaria. Además, esta reflexión sobre los distintos artefactos retóricos que intervienen en el discurso publicitario permite a los alumnos acercarse a la Retórica de una forma lúdica. La Retórica deja de ser así, una materia de examen para llegar a ser un recurso expresivo, instrumento de comunicación, motivo de goce...

La intertextualidad en publicidad. Sueño de una noche de verano.

Mi trabajo de fin de máster: "la enseñanza en secundaria del modernismo literario contextualizado en la ciudad de Novelda"

Palabras clave: Novelda, modernismo, literatura, enseñanza y Secundaria.

Abstract: ¿Qué mejor manera para enseñar algo que la de poder ver y experimentar lo que se ha explicado? ¿acaso no es la mejor forma de aprender aquella en la que el alumno convive con lo que se está aprendiendo? Pues yo me planteé esta cuestión. Así, puesto que Novelda es un gran referente a nivel autonómico del modernismo, pensé que era una gran idea utilizar el entorno cultural de la ciudad para la explicación y la enseñanza de esta corriente artística.
El planteamiento de este trabajo es bien sencillo, que no laborioso: indagar en las fuentes más destacables que ofrece el entorno municipal referentes al modernismo (como el archivo municipal o los estudios realizados sobre la estética arquitectónica de los edificios más emblemáticos), para facilitárselo a los alumnos como información suplementaria cuando estén estudiando el modernismo. En estos archivos se encuentran publicaciones de la época, por lo que es muy probable que aparezcan manifestaciones artísticas como, por ejemplo, poemas o escritos pertenecientes a dicha corriente.
Además, en mi propuesta, se va a aprovechar la facilidad y la cercanía que hay desde los dos centros educativos de educación secundaria hasta los museos modernistas para proponer actividades extraescolares como pueden ser, por ejemplo, una visita guiada a dichos museos.
En conclusión, pienso que es una propuesta de innovación didáctica pertinente en esta ciudad, ya que, si por un lado, facilita la enseñanza de este movimiento estético tan importante de finales del siglo XIX y principios del XX, es, por otro lado, prácticamente necesaria para que los ciudadanos de Novelda conozcan el bagaje cultural que puede ofrecer su ciudad y aprendan a apreciarlo.

I Congreso Internacional de Literatura Fantástica y de Ciencia Ficción

Pues la verdad que hasta hace poco no tenía ninguna preferencia sobre el haber ido a algún congreso en especial. Pero indagando por la web, encontré esta página: http://arcamm.uc3m.es/arcamm/index.php. Se trata de un congreso realizado en la Universidad Carlos III de Madrid en el año 2008 que consistía en tratar la literatura fantástica y la literatura de ciencia ficción. Temas como J.R.R. Tolkien, La puerta de Tannhaüser, etc. me llegan bastante dentro.
Por otro lado, un congreso de cómic y literatura, o de cine y literatura supongo que no me desagrarían.. ;)

Educación en valores

Por una educación más humanizada, que falta nos haría.

El enigma Rosenthal. Daniel Hernández Chambers